LOS LIBROS DE TEXTO EN LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA ESTRUCTURAL: LA INVENCIÓN DE UNA TRADICIÓN EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

Autores/as

  • Miguel Ángel Rivas Tabares Universidad Nacional de Colombia

Palabras clave:

libros de texto, Escuela, ingeniería estructural, prácticas de enseñanza

Resumen

El diseño de estructuras de concreto es un campo de estudio conformado por un grupo de autores a los que se recurre a manera de cita canónica: Park & Paulay, Parker, Nilson & Winter, Paulay & Priestley y más recientemente McCormac. Difícilmente se encuentre un curso introductorio al diseño de estructuras de concreto en Colombia que no contenga en su bibliografía al menos una referencia a estos autores, debido especialmente, a la persistencia de la tradición norteamericana en la enseñanza del diseño estructural. Con el paso de los años, fue necesario hacer nuevas ediciones de los libros de estos autores, no solo para ampliar los contenidos y mantener su disponibilidad, sino a la vez, para corregir erratas. Así, los libros de texto que produjeron algunos profesores fueron continuados por colegas o alumnos en sucesivas ediciones. En Colombia, paralelo a la difusión y traducción de los libros de texto, la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá (FIUNB), inauguró la publicación de una serie de libros de texto para difundir la producción de su personal docente, los cuales se han convertido a la vez en los libros de referencia para los cursos de diseño estructural. Desde 1934 con la publicación de Resistencia de Materiales, hasta la publicación de la séptima edición de Estructuras de Concreto I en 2011, los libros de texto de ingeniería estructural producidos en la Facultad de Ingeniería se han convertido en una suerte de bibliografía imprescindible: una tradición en la enseñanza de la ingeniería estructural caracterizada por una relación particular de profesores y alumnos, que es posible seguir a través de sus libros de texto. La invención de esta tradición permite hablar de una Escuela en las prácticas de enseñanza al mismo tiempo que ilustra cómo la FIUNB se convirtió en la principal matriz de gestación y diferenciación disciplinar y profesional en Colombia.

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Publicado

2020-08-21

Cómo citar

Rivas Tabares, M. Ángel. (2020). LOS LIBROS DE TEXTO EN LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA ESTRUCTURAL: LA INVENCIÓN DE UNA TRADICIÓN EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA. Encuentro Internacional De Educación En Ingeniería. Recuperado a partir de https://acofipapers.org/index.php/eiei/article/view/773