IEEE VTS MOTOR VEHICLES CHALLENGE: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PARA LA ENSEÑANZA DEL MODELADO Y SIMULACIÓN DE SISTEMAS CONTINUOS

Javier Solano; Luis Ignacio Silva; Diana Sofía Mendoza

doi:10.26507/ponencia.722

IEEE VTS MOTOR VEHICLES CHALLENGE: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PARA LA ENSEÑANZA DEL MODELADO Y SIMULACIÓN DE SISTEMAS CONTINUOS

Autores/as

Javier Solano Universidad Industrial de Santander
Luis Ignacio Silva Universidad Nacional de Rafaela
Diana Sofía Mendoza Universidad Industrial de Santander

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.722

Palabras clave:

modelado y simulación de sistemas continuos, vehículos eléctricos híbridos, optimización, aprendizaje basado en problemas

Resumen

Este trabajo presenta una propuesta para la enseñanza del modelado y simulación de sistemas continuos (MSSC). Se presentan resultados de un curso impartido en conjunto en la Universidad Industrial de Santander en Colombia y en la Universidad Nacional de Rafaela en Argentina desde el año 2018. El curso propuesto utiliza como metodología el aprendizaje basado en problemas, y como herramienta de enseñanza los modelos de vehículos eléctricos híbridos compartidos por los organizadores del concurso internacional IEEE VTS motor Vehicles Challenge.

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Publicado

20-08-2020

Cómo citar

[1]

J. Solano, L. I. Silva, y D. S. Mendoza, «IEEE VTS MOTOR VEHICLES CHALLENGE: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PARA LA ENSEÑANZA DEL MODELADO Y SIMULACIÓN DE SISTEMAS CONTINUOS», EIEI ACOFI, ago. 2020.