LA GEOINTELIGENCIA EN LAS AULAS DE INGENIERÍA EN COLOMBIA

Autores/as

  • Gonzalo Jiménez Cleves Universidad del Quindío
  • Julián Garzón Barrero Universidad del Quindío
  • María Fernanda Bahamón Rivera Universidad del Quindío

Palabras clave:

geointeligencia, geomática, decisiones espaciales

Resumen

Este trabajo pretende evaluar el paradigma de la geointeligencia como herramienta tecnológica de enseñanza y aprendizaje en las aulas de ingeniería en Colombia. Se inicia con la definición de los conceptos básicos de geomática y geointeligencia, planteando sus aplicaciones en diferentes disciplinas. Se analizan tres programas académicos de diferentes universidades del país a partir de la relación directa con la aplicación de la información geoespacial en sus planes de estudio, concluyendo con la necesidad de implementar la geointeligencia como herramienta tecnológica a fin de buscar fortalecimiento y actualización de los programas académicos para estar a la vanguardia de las necesidades de una sociedad que avanza a pasos agigantados.

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Publicado

2020-08-20

Cómo citar

[1]
G. Jiménez Cleves, J. Garzón Barrero, y M. F. Bahamón Rivera, «LA GEOINTELIGENCIA EN LAS AULAS DE INGENIERÍA EN COLOMBIA», EIEI, ago. 2020.

Evento

Sección

Enseñanza de la ingeniería