PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PARA LA PROYECCIÓN SOCIAL EN EL PROGRAMA DE INGENIERÍA MECÁNICA DE LA UNIVERSIDAD LIBRE

Autores/as

  • María Gabriela Mago Ramos
  • Martha Cecilia Sánchez Rodríguez
  • Ismael Márquez Lasso

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.476

Palabras clave:

proceso, enseñanza-aprendizaje, proyección social, ingeniería mecánica

Resumen

Esta investigación trata del  proceso de enseñanza-aprendizaje de la Ingeniería Mecánica, enfocado dentro del marco de la proyección social enriquecida con una Cátedra de Emprendimiento que realiza la Universidad Libre de forma interdisciplinar, d

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Publicado

2017-09-06

Cómo citar

[1]
M. G. Mago Ramos, M. C. . Sánchez Rodríguez, y I. . Márquez Lasso, «PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PARA LA PROYECCIÓN SOCIAL EN EL PROGRAMA DE INGENIERÍA MECÁNICA DE LA UNIVERSIDAD LIBRE», EIEI ACOFI, sep. 2017.

Evento

Sección

Procesos de enseñanza - aprendizaje