INTEGRACIÓN DE SISTEMAS DE REPOSITORIOS DE OBJETOS DE APRENDIZAJE CON SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE (LMS) COMO ESTRATEGIA DE INTEGRACIÓN Y REUTILIZACIÓN DE CONTENIDOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Resumen

Los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) han optimizado los procesos de elaboración, acceso, integración y reutilización de contenidos a través de la utilización de objetos de aprendizaje (OA), los cuales se almacenan, acceden y recuperan por medio de repositorios de objetos de aprendizaje. (ROA). Para garantizar la interoperabilidad de los LMS con los ROA se han diseñado estándares como SCORM que permiten la integración de estos sistemas. En escenarios tradicionales el diseño de un curso dentro de un LMS parte desde la configuración de módulos y actividades a partir de cero, lo cual conlleva tiempos considerables y un nivel de complejidad alto en su elaboración. Sin embargo, existe la posibilidad de integrar cursos completos, módulos o unidades de un curso que previamente han sido diseñados para otros cursos integrando OA previamente construidos para otros cursos o programas y que están almacenados en ROA. En forma particular, la integración de OA de tipo SCORM a sistemas LMS se lleva a cabo identificando el OA de aprendizaje en un sistema ROA, luego se recupera y se almacena el OA con un formato .zip en una unidad local de almacenamiento, posteriormente se debe acceder al sistema LMS, el cual puede ser Moodle, se accede al curso que está en proceso de construcción y se integra el OA de aprendizaje como un objeto SCORM. Una vez que el OA de tipo SCORM ha sido integrado al LMS, el sistema de gestión de aprendizaje procede a desempaquetar todas las actividades contenidas en el objeto de aprendizaje empaquetado quedando visualmente y operativamente como si fuese un curso diseñado desde cero pero optimizando los tiempos de elaboración y elevando los indicadores de reutilización e integración de objetos de aprendizaje. Sin embargo, se puede apreciar que en la descripción del proceso de integración de OA no se hace de forma automática dado que la recuperación de los OA desde los repositorios se hace de forma aislada y posteriormente se integra al LMS de forma independiente, debido a esto se diseña una arquitectura que integra dos sistemas de información (LMS y ROA) que permite integrar de forma automática objetos SCORM a  sistemas LMS aumentando los niveles de interoperabilidad, reutilización e integración en modelos de educación virtual o en modelos blearning que están siendo utilizados en niveles de pregrado y postgrado en educación superior. La arquitectura propuesta a nivel funcional presenta funcionalidades como buscar OA, consultar OA, visualizar OA, adicionar OA, listar OA e integrar OA.