La extensión universitaria en ingeniería como herramienta para la transformación de los territorios

Resumen

Conocedores de la gran importancia que tienen las instituciones de educación superior en la formación del talento humano y el desarrollo de nuevas perspectivas para un mundo que se encuentra en constante desarrollo, hacen que los conocimientos impartidos dentro de las aulas de clase, se encuentren actualizados y a la vanguardia de las nuevas disposiciones mundiales, en este caso en el mundo de la Ingeniería. Partiendo de lo mencionado como una garantía sobre la calidad de los saberes que se adquieren en nuestras instituciones, además de las nuevas políticas Universitarias que buscan la integración en el desarrollo y la transformación de los territorios, por medio de la vinculación de la triada Universidad, Estado y Sociedad, por medio de los procesos vinculantes de la extensión Universitaria, es que se encuentra una herramienta de eficacia, constancia y calidad, para la participación en los proyectos bandera de cada uno de los territorios.

Ahora bien, reconociendo a nuestro País como un territorio que se encuentra en el auge del desarrollo de la infraestructura en búsqueda de la competitividad mundial en cualquiera de los ejes económicos, en donde la conectividad de los medios de transporte y la sostenibilidad de los mismos como un eje transversal de vital importancia en la actualidad, es que se encuentra la herramienta que permite la vinculación de la Universidades con ese proceso, pues el manejo de cada una de las fases que se encuentran en los proyectos, pueden ser susceptibles a la participación Universitaria a través de la extensión. De lo anterior, se resalta nuestra participación como Universidad del Quindío en la ejecución de consultorías e interventorías a lo largo y ancho del País, sobre proyectos que han sido denominados como “proyectos bandera” para la transformación de los territorios, brindado garantías en temas se permanencia en el tiempo como Institución educativa, además de reconocimiento en la calidad de sus trabajos.

Por último, las Universidades deben ser vistas como un espacio de generación y optimización de los conocimientos, que permite la participación ciudadana como espacio integrador en el desarrollo de los territorios, por lo cual y gracias a la presencia de las mismas a lo largo de todo el País, que permite tener el conocimiento particular de sus territorios y los conocimientos para su transformación pertinente.