Consultorio de ingeniería mecánica: preparándose para ejercer la profesión
DOI:
https://doi.org/10.26507/paper.3354Palabras clave:
procesos de enseñanza a´prendizaje, innovacion curricularResumen
En este documento se describe un espacio académico denominado Consultorio de Ingeniería Mecánica. Este es un espacio abierto al público, donde los usuarios pueden realizar consultas asociadas con aparatos o procesos mecánicos. Las consultas son atendidas por estudiantes avanzados de la carrera, quienes utilizan diversos recursos de la Universidad para su respuesta: recursos bibliográficos, software y laboratorios especializados, taller de manufactura y asesoría de profesores. El Consultorio se ha diseñado como una acción de aprendizaje situado enfocado en el desarrollo de habilidades para su desempeño profesional, especialmente aquellas asociadas con la comunicación y las relaciones interpersonales. En este artículo se presenta el diseño y la estructura de este espacio académico, así como el proceso de implantación y los resultados académicos de los estudiantes que lo han cursado durante los dos primeros semestres de operación.
Descargas
Citas
Bancino R., Zevalkink C. (2007). Soft skills: the new curriculum for hard-core
technical professionals. Techniques, 82(5), p 20
Cook-Sather A., Hayward L. (2021) A Matter of Perspective: The Benefits to Students, Faculty, and Future Employers of Positioning Students as Consultants on Learning and Teaching, Co-llege Teaching, 69:1, pp 12-19. https://doi.org/10.1080/87567555.2020.1793715
Cukierman U. R., Palmieri J. M. (2014). Soft Skills in Engineering Education. A practical expe-rience in an undergraduate course. Proceedings of 2014 International Conference on Interac-tive Collaborative Learning (ICL), Glasgow, pp. 237 - 242. https://doi.org/10.1109/ICL.2014.7017776
Dannels D. P. (2000) Learning to Be Professional: Technical Classroom Discourse, Practice, and Professional Identity Construction. Journal of Business and Technical Communication, Vo-lume 14, Issue 1. https://doi.org/10.1177/105065190001400101
Gilbuena D. M., Sherrett B. U., Gummer E. S., Champagne A. B., Koretsky M. D. (2015) Feedback on Professional Skills as Enculturation into Communities of Practice. Journal of Engi-neering Education, Volume104, Issue1, pp 7-34. https://doi.org/10.1002/jee.20061
Guerrero D., Palma M., La Rosa G. (2014) Developing Competences in Engineering Students. The Case of Project Management Course. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 112, pp 832-841, https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.1239
Hecker P. A. (1997). Successful Consulting Engineering: A Lifetime of Learning. Journal of Management in Engineering Vol. 13, Issue 6. https://doi.org/10.1061/(ASCE)0742-597X(1997)13:6(62)
Lucko G. (2006). Student-Centered Learning Environment During Undergraduate Education in Construction Engineering and Management - Developing a Construction Consulting Project. 2ND Specialty Conference on Leadership and management in Construction, Grand Bahama Island, pp. 342 - 349.
Palmer S. R. (2000) Student Responses to Activities Designed to Develop Generic Professional Skills. Journal of Professional Issues in Engineering Education and Practice, Vol. 126, Issue 4. https://doi.org/10.1061/(ASCE)1052-3928(2000)126:4(180)
Pamular, M. L. Engineering-as-a-Service: A Game Changer For The Tech Industry? Consultado el 6 de junio de 2023 en https://www.linkedin.com/pulse/engineering-as-a-service-game-changer-tech-industry-pamular/?trackingId=M5wy0FUQQseKIyIquky7cw%3D%3D
Vega-González L. R. (2013) La educación en ingeniería en el contexto global: propuesta para la formación de ingenieros en el primer cuarto del Siglo XXI. Ingeniería, Investigación y Tecno-logía, Volume 14, Issue 2, pp 177-190. https://doi.org/10.1016/S1405-7743(13)72235-2
Descargas
Publicado
Cómo citar
Evento
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Estadísticas de artículo | |
---|---|
Vistas de resúmenes | |
Vistas de PDF | |
Descargas de PDF | |
Vistas de HTML | |
Otras vistas |