¿Cuál debe ser el cambio en la formación del estudiante de posgrado que se sugiere dar para esta década?
DOI:
https://doi.org/10.26507/paper.3287Palabras clave:
Desarrollo tecnológico, Formación académica, Evolución académica, Posgrados, Nuevas tecnologíasResumen
Un aspecto importante en el desarrollo tecnológico, académico y social de un país corresponde a la educación en todos sus niveles, siendo la educación de posgrado un indicativo importante y una oportunidad de profundización de conocimientos y desarrollo laboral para los profesionales actuales. En esta perspectiva, es necesario que la educación superior a nivel de posgrados ofrezca una mejor formación a los estudiantes y profesionales del país, con la ayuda de las nuevas herramientas tecnológicas que se tienen a disposición en la actualidad. De acuerdo con este planteamiento, el presente artículo se enfoca en la contextualización del uso de las tecnologías digitales en los programas de posgrado, específicamente en el uso de herramientas digitales por parte de los supervisores como recurso de apoyo al monitoreo y supervisión de los trabajos de grado y proyectos de investigación de los estudiantes.
Descargas
Citas
ACIEM (2022) “¿Cuáles serán las tendencias tecnológicas 2022?”, Revista ACIEM, 145(enero/marzo), 49-51.
“Base de Datos - Concepto, tipos y ejemplos,” (2023), Concepto. [Online]. Disponible: https://concepto.de/base-de-datos/.
Camargo Lemos, D. M., Herrera Villabona, E. Morales Saldarriaga, M. Lizarazo Salcedo, G. Y. (2023) “Posgrados colombianos: en cifras”, Red Colombiana de posgrados, 30-52. ISBN: 978-628-95608-1-7.
Comisión de Formación e Integración en Ingeniería, “¿Cuál debe ser la formación para ser Ingeniero en el futuro?” (2020) Revista ACIEM, 138(abril/junio), 22-25.
Gouseti, A. (2017) “Exploring doctoral students’ use of digital technologies: what do they use them for and why?” Educ. Rev., 69(5), 638–654. https://doi.org/10.1080/00131911.2017.1291492
Henderson, M., Finger, G. and Selwyn, N. (2016) “What’s used and what’s useful? Exploring digital technology use(s) among taught postgraduate students,” Act. Learn. High. Educ., 17(3), 235–247. https://doi.org/10.1177/1469787416654798
“Herramientas digitales: qué son y por qué son importantes,” Grupo Geard Perú, 31-Mar-2023. [Online]. Disponible: https://grupogeard.com/pe/blog/educacion/herramientas-digitales-importantes/.
Kaur, S. Sidhu, G. K., Lai Fong, L. and Jamian, L. S. (2020) “Supervisory and Digital Literacy Practices In Postgraduate Supervision: A Case Study,” 12th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2015). ISBN: 978-989-8533-43-2.
Maor, D. (2015) “The impact of digital technology on postgraduate supervision,” ASCILITE 2015, 688–691.
Maor, D. and Currie, J. K. (2017) “The use of technology in postgraduate supervision pedagogy in two Australian universities,” Int. J. Educ. Technol. High. Educ., 14(1). https://doi.org/10.1186/s41239-017-0046-1
Matamala, C. T. (2018) “Desarrollo de alfabetización digital ¿Cuáles son las estrategias de los profesores para enseñar habilidades de información?,” Perf. Educ., 40(162), 68–85. https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2018.162.58846
Nasiri F., and Mafakheri, F. (2015) “Postgraduate research supervision at a distance: a review of challenges and strategies,” Stud. High. Educ., 40(10), 1962–1969. https://doi.org/10.1080/03075079.2014.914906
Palacios-Díaz, R. and Escudero-Nahón, A. (2020) “Revisión Sistemática de los desafíos del uso de tecnología digital en la formación de investigadores,” EDUCATECONCIENCIA., 26(27), 147–177.
Pinto, M. and Leite, C. (2020) “Digital technologies in support of students learning in Higher Education: literature review,” Digit. Educ. Rev., 37, 343–360. https://doi.org/10.1344/der.2020.37.343-360
“Web 2.0,” (2023), Concepto. [Online]. Disponible: https://concepto.de/web-2-0/.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Evento
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
| Estadísticas de artículo | |
|---|---|
| Vistas de resúmenes | |
| Vistas de PDF | |
| Descargas de PDF | |
| Vistas de HTML | |
| Otras vistas | |
