Contenido digital educativo para la enseñanza de los casos de factorización en la Institución Educativa República de Suiza de la ciudad de Popayán Cauca
DOI:
https://doi.org/10.26507/paper.3077Palabras clave:
Contenido digital, Factorización, OVA, Diseño, interfazResumen
La enseñanza de los casos de factorización en la educación secundaria y universitaria se ha realizado generalmente de una manera tradicional, sin analizar su relación con situaciones de la cotidianidad, lo cual dificulta su estudio y comprensión. El desarrollo un contenido Digital, Objeto Virtual de Aprendizaje OVA, que permita la incorporación de los conceptos geométricos de área y volumen es de gran importancia ya que través de ellos se abordaran algunos de casos de factorización para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje de este tema y que permitirá la apropiación conceptual en áreas de estudio como el cálculo diferencial, calculo integral, ecuaciones diferenciales, además de otros contextos en los cuales se requiera del dominio de este tema.
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