Universidad Tecnológica de Pereira pionera en asignación de Insignia Digital en Metrología por iniciativa de la Facultad de Ciencias Básicas.

Resumen

La Facultad de Ciencias Básicas de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP), tiene como misión generar y difundir el conocimiento en Ciencias Básicas y contribuir al desarrollo científico, regional y nacional, mediante el impulso de la investigación, la formación de profesionales que sean capaces de dar solución a los problemas en las empresas y la innovación en los procesos de enseñanza – aprendizaje. Al considerarse como Centro de Formación en Ciencias Básicas, ofrece alternativas de docencia, investigación y extensión en la formulación y puesta en práctica de políticas, programas y proyectos en los campos de las ciencias básicas, teóricas y aplicadas, posicionándola como líder en el desarrollo de las ciencias básicas y que produzca alternativas de solución de problemas a nivel regional y nacional.

Como Facultad alberga tres departamentos de servicios: Departamento de Matemáticas, Departamento de Física y el Departamento de Dibujo. Estos departamentos ofrecen asignaturas a los distintos programas de ingeniería, de allí, que se pueda establecer la formación en Metrología como parte de la instrucción básica disciplinar en las ingenierías.

En la propuesta de Foco de Ciencias Básicas y del Espacio “Colombia Construye sus cimientos”, del Ministerio de Educación Nacional y la Misión de Sabios – Colombia 2019, se espera formular e implementar la política científica nacional y contribuir a fomentar la generación de nuevo conocimiento en las áreas de biología, física, química, matemáticas y básicas biomédicas, en esta última, advirtiendo su necesidad de conocimiento y formación metrológico, promoviendo su inserción en el contexto internacional. Las Ciencias Básicas se constituyen en la base fundamental de los procesos de desarrollo científico y tecnológico, sin los cuales es impensable la inserción del país en las dinámicas globales de desarrollo.

Las leyes de la naturaleza se expresan, generalmente, en forma matemática, como relaciones entre magnitudes. Estas relaciones son en esencia exacta, por ello, son aquellas que expresan sus leyes a través de fórmulas, que no son más que ecuaciones exactas. Una medición se expresa por medio de una cantidad numérica, su incertidumbre y la unidad de medida correspondiente a la magnitud dada.

El proceso de enseñanza-aprendizaje dirigido a la formación de ingenieros no siempre responde a la necesidad de hacerlos competentes para medir magnitudes propias del desempeño profesional, debido a lo cual, no queda preparado para cumplir algunas de las funciones propias del egresado. La formación en esta competencia depende de la adquisición de un conjunto de habilidades asociadas al proceso de medición, que reúne varias disciplinas, lo que conlleva a una pérdida en los niveles de asimilación y profundidad de los contenidos, y al final resulta que el ingeniero no está capacitado para medir con la exactitud y precisión requerida.

En respuesta a esta necesidad, se presenta la Propuesta Metodológica para la Enseñanza de la Metrología, como asignatura que pueda ser cursada, por las ingenierías (de forma prioritaria) pero también para otros estudiantes que desean adquirir las competencias en esta área de conocimiento, a partir, del establecimiento de la insignia digital en Metrología y ser considerada como asignatura UTP.