Plataforma transmedia para la gestión de la experiencia mayor de diseño de los estudiantes de ingeniería electrónica de la Universidad Industrial de Santander
DOI:
https://doi.org/10.26507/paper.2863Palabras clave:
capstone project, ABET student outcoms, Acreditación ABET, Gestión, projects' designResumen
Este artículo presenta la implementación de una plataforma transmedia en el programa de ingeniería electrónica de la Universidad Industrial de Santander (UIS) para enriquecer la experiencia mayor de diseño en la modalidad de proyecto de grado. La plataforma funciona como un sistema de gestión de proyectos de capstone design, facilitando la recopilación de evidencias, la divulgación, el acceso a recursos relevantes y la interacción entre estudiantes, profesores y mentores. Además, facilita el fortalecimiento de habilidades y competencias esenciales para la ingeniería, como la comunicación efectiva, el trabajo en equipo y la resolución de problemas complejos. La implementación de la plataforma ha demostrado resultados positivos, incrementando la calidad de los trabajos y mejorando las habilidades de los estudiantes. Asimismo, ha generado un efecto social beneficioso al promover la colaboración y la interacción entre los participantes del capstone design, fortaleciendo la cultura de la innovación y la motivación de los estudiantes. A pesar de los desafíos enfrentados, la plataforma sigue evolucionando y se plantea su expansión a otros programas académicos, así como la integración de nuevas funcionalidades basadas en las necesidades y la retroalimentación de los usuarios.
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