DESARROLLO DE UN VIDEOJUEGO COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

Autores/as

  • Geimy Marcela Navarro Monsalve
  • David Carreño
  • Luis Ernesto Suares Morales
  • Jaime Ricardo Rolón García

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.227

Palabras clave:

videojuegos, tablas de multiplicar, enseñanza-aprendizaje

Resumen

En las Instituciones Educativas del área metropolitana de la ciudad de Cúcuta se viene presentando un fenómeno que es la falta de interés en el aprendizaje de las matemáticas y la dificultad que presentan los niños de 7 a 9 años de básica primaria &nbs

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2019-08-31

Cómo citar

[1]
G. M. . Navarro Monsalve, D. . Carreño, L. E. . Suares Morales, y J. R. Rolón García, «DESARROLLO DE UN VIDEOJUEGO COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR», EIEI ACOFI, ago. 2019.