EVOLUCIÓN DE LA APROPIACIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO DESDE DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA

Autores/as

  • Alejandro Herrera Uribe Universidad del Quindío
  • Alexander Vera Tasamá Universidad del Quindío
  • Jorge Iván Marín Hurtado Universidad del Quindío

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.2045

Palabras clave:

Apropiación Social del Conocimiento, Ingeniería, Formación integral, Diálogo de saberes, Comunicación

Resumen

En este documento se presentan algunas experiencias de formación integral para ingenieros, generadas desde la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Quindío, que sirvieron como antecedente de lo que se ha transformado en una estrategia de Apropia

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Biografía del autor/a

Alejandro Herrera Uribe, Universidad del Quindío

Alejandro Herrera Uribe es licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad de Caldas, Colombia y aspirante al título de Magister en Estudios Sociales de la Ciencia, la Tecnología y la Medicina, de la Universidad Nacional de Colombia. En 2003, se incorporó al Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Quindío, donde actualmente imparte clases en el área de Ingeniería y Sociedad. También es director del Proyecto Cultural de la Facultad de Ingeniería. En 2016, ha participado en el equipo líder para implementar la iniciativa CDIO en el Programa de Ingeniería Electrónica.

Alexander Vera Tasamá, Universidad del Quindío

Ingeniero Electrónico

Especialista en Radiocomunicaciones.

Dr en Ingeniería 

Dir. Programa Ingeniería Electrónica, Universidad del Quindío

Jorge Iván Marín Hurtado, Universidad del Quindío

Licenciado en Electricidad y Electrónica 

Magister en Ciencia de los Materiales

Doctorado GEORGIA INSTITUTE OF TECHNOLOGY
PhD Electrical and Computer Engineering

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Publicado

2021-09-07

Cómo citar

[1]
A. Herrera Uribe, A. . Vera Tasamá, y J. I. Marín Hurtado, «EVOLUCIÓN DE LA APROPIACIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO DESDE DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA», EIEI ACOFI, sep. 2021.