FACTOR DE AUTO - COEVALUACIÓN: PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA VALORACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO PARA LA EDUCACIÓN EN INGENIERÍA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.1965

Palabras clave:

Autocoevaluación, Evaluación, Trabajo en equipo, ABP, Aprendizaje Basado en Proyectos

Resumen

Dadas las prácticas actuales de la enseñanza/aprendizaje en ingeniería y la transición a modelos pedagógicos basados en resultados de aprendizaje y competencias o capacidades, se hace necesario contar con herramientas de evaluación más apropiadas para

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Biografía del autor/a

Karem Castro Peláez, Universidad Nacional de Colombia

Instituto de Educación en Ingeniería -  Facultad de Minas

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Publicado

2021-09-07

Cómo citar

[1]
K. Castro Peláez y J. F. Parra Rodas, «FACTOR DE AUTO - COEVALUACIÓN: PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA VALORACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO PARA LA EDUCACIÓN EN INGENIERÍA», EIEI ACOFI, sep. 2021.