RAMA ESTUDIANTIL IEEE COMO AGENTE DINAMIZADOR DE LOS PROCESOS DE FORMACIÓN INTEGRAL DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA DE LA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

Autores/as

  • John Anderson Solano Bolaños Universidad del Quindío
  • Vicko Quizza Hernández Universidad del Quindío
  • Germán Camilo Osorio Restrepo Universidad del Quindío
  • Santiago Herrera Londoño Universidad del Quindío
  • Brayan Stiven Valencia Romero Universidad del Quindío
  • Natalia Andrea Arango Devia Universidad del Quindío
  • Sebastián Zambrano Suárez Universidad del Quindío
  • Alfonso Quintero Lugo Universidad del Quindío
  • Alexander Vera Tasamá Universidad del Quindío
  • Marisol Gómez Cano Universidad del Quindío

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.1952

Palabras clave:

rama estudiantil IEEE, formación integral, liderazgo efectivo, destrezas CDIO, ambientes colaborativos, apropiación social del conocimiento

Resumen

El Programa Ingeniería Electrónica de la Universidad del Quindío tiene como misión la formación de profesionales líderes de alta calidad académica y humana, que cuenten con destrezas para el liderazgo y trabajo en equipo a partir de un proceso de forma

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Publicado

2021-09-07

Cómo citar

[1]
J. A. . Solano Bolaños, «RAMA ESTUDIANTIL IEEE COMO AGENTE DINAMIZADOR DE LOS PROCESOS DE FORMACIÓN INTEGRAL DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA DE LA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO», EIEI ACOFI, sep. 2021.