EL PORTAFOLIO DIGITAL: ESTRATEGIA QUE FAVORECE EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN EL ESTUDIANTE DE INGENIERÍA

Autores/as

  • Isabel Barragán Arias Universidad Autónoma de Bucaramanga

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.1930

Palabras clave:

Aprendizaje autónomo, portafolio digital, estudio independiente

Resumen

Presentar la experiencia del portafolio de aprendizaje digital que favorece el aprendizaje autónomo en el curso Evaluación de proyectos de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB. El curso Evaluación de proyectos tiene

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Biografía del autor/a

Isabel Barragán Arias, Universidad Autónoma de Bucaramanga

Profesor Asociado del programa de Ingeniería Financiera Facultad de Ingeniería de la Unab

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Publicado

2021-09-07

Cómo citar

[1]
I. Barragán Arias, «EL PORTAFOLIO DIGITAL: ESTRATEGIA QUE FAVORECE EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN EL ESTUDIANTE DE INGENIERÍA», EIEI ACOFI, sep. 2021.