ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL CURSO CONTROL: ENTRADA-SALIDA

Autores/as

  • Cinthia Viviana Rojas Palacio Universidad Nacional de Colombia
  • Eliana Isabel Arango Zuluaga Universidad Nacional de Colombia
  • Héctor Antonio Botero Castro Universidad Nacional de Colombia

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.1904

Palabras clave:

Estilos de aprendizaje, Educación en ingeniería, Control de sistemas

Resumen

I.  Introducción

Uno de los retos del proceso de enseñanza-aprendizaje es determinar cómo los estudiantes aprenden, pues de esto depende las estrategias didácticas que se diseñan acorde a las necesidades de los estudiantes (Pant

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Publicado

2021-09-07

Cómo citar

[1]
C. V. Rojas Palacio, E. I. Arango Zuluaga, y H. A. Botero Castro, «ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL CURSO CONTROL: ENTRADA-SALIDA», EIEI ACOFI, sep. 2021.