IMPLEMENTACIÓN DEL PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN RÁPIDA (RAP) PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DE PREGRADO PARA ENTENDER LOS CONTEXTOS LOCALES E INVOLUCRARSE CON COMUNIDADES EN PROYECTOS INTERNACIONALES
DOI:
https://doi.org/10.26507/ponencia.1778Palabras clave:
Procedimiento de Evaluación Rápida, Rapid Assessment Procedure, Engineering education, Educación en ingeniería, Women engineers, Mujeres ingenieras, International projects, Proyectos internacionalesResumen
La colaboración entre estudiantes de ingeniería de diferentes países es cada vez más una parte importante de la educación de los ingenieros de pregrado, en especial cuando se trata de involucrar y retener a las mujeres en los programas de ingeniería. S
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Referencias bibliográficas
Beebe, J. (1995). Basic Concepts and Techniques of Rapid Appraisal. Human Organization, 54(1), 42–51. https://doi.org/10.17730/humo.54.1.k84tv883mr2756l3
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Publicado
2021-09-07
Cómo citar
[1]
C. A. M. Gibson, J. Smith, K. Smits, Óscar J. Restrepo Baena, y J. Lucena, «IMPLEMENTACIÓN DEL PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN RÁPIDA (RAP) PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DE PREGRADO PARA ENTENDER LOS CONTEXTOS LOCALES E INVOLUCRARSE CON COMUNIDADES EN PROYECTOS INTERNACIONALES», EIEI ACOFI, sep. 2021.
Evento
Sección
Enseñanza de la ingeniería
Licencia
Derechos de autor 2021 Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI

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