ADAPTACIONES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN INGENIERÍA: LECCIONES APRENDIDAS PARA LA POSPANDEMIA
DOI:
https://doi.org/10.26507/ponencia.1748Palabras clave:
estrategias pedagógicas, pospandemia, ingenieríaResumen
Uno de los retos que ha traído la pandemia al sector educativo es la necesidad de ajustar las estrategias pedagógicas (incluyendo metodologías, herramientas, componentes didácticos) a los procesos de enseñanza-aprendizaje que demanda la nueva normalida
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Publicado
2021-09-07
Cómo citar
[1]
A. Pomares Quimbaya, R. A. Barros Castro, A. González Correal, V. Ulloa Mayorga, M. R. Manrique Torres, y M. A. . Sarmiento, «ADAPTACIONES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN INGENIERÍA: LECCIONES APRENDIDAS PARA LA POSPANDEMIA», EIEI ACOFI, sep. 2021.
Evento
Sección
Enseñanza de la ingeniería
Licencia
Derechos de autor 2021 Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI

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