EL IMPACTO DE LAS HABILIDADES EMOCIONALES EN LA MUJER INGENIERA QUE ACTÚA COMO EDUCADORA: PERCEPCIÓN DESDE LAS FACULTADES DE INGENIERÍA Y CIENCIAS

Autores/as

  • Ana Sarria Palacio Universidad Tecnológica del Chocó
  • Liliana Calderón Benavides Universidad Autónoma de Bucaramanga
  • Adriana Xiomara Reyes Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
  • Luis Eduardo Peláez Universidad Tecnológica de Pereira

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.1646

Palabras clave:

mujer ingeniera y educadora, habilidades emocionales, práctica docente, inteligencia emocional, ingeniería

Resumen

La mujer ha venido abriendo un espacio en la sociedad que le ha permitido visibilizar su capacidad productiva y de liderazgo; así mismo, en el mundo de la ingeniería y la educación, sin embargo, las investigaciones manifiestan que aún hay brechas signi

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Biografía del autor/a

Ana Sarria Palacio, Universidad Tecnológica del Chocó

Ingeniera Ambinetal de la Universidad de Medellín(2008), Magister en planificación urbana y regional de la Universidad Javeriana (2013), Doctora en cinecias de la educación Universidad Santander de Mexico (2018). cordinadora de campo especifico del programa de ingenieria ambiental UTCH (2015 - 2019). docente ocasional de tiempo completo UTCH (2015 - Hoy)

Liliana Calderón Benavides, Universidad Autónoma de Bucaramanga

Doctora en Informática y Comunicación Digital e Ingeniera de Sistemas. Investigadora con categoría Asociado según el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Lidera la estrategia institucional de ciencia de los datos de la UNAB; Coordinadora de la línea de investigación en informática del Doctorado en Ingeniería en red entre las universidades Autónoma de Bucaramanga, de Manizales y de Occidente. Es directora del Grupo de Investigación en Tecnologías de Información (categoría A). Es docente de programas de pregrado y postgrado en la UNAB

Adriana Xiomara Reyes, Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid

Doctora  en Ingeniería de sistemas e informática de la U. Nacional de Colombia, MsC en Ciencias Computacionales,  Ing. de Sistemas.  Investigador Asociado en el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, Docente del Politécnico C. Jaime Isaza Cadavid. axreyes@elpoli.edu.co

Luis Eduardo Peláez, Universidad Tecnológica de Pereira

Magister en Ingeniería de Software, Doctor (C) en Proyectos línea de Tecnologías de la Información y la Comunicación, Investigador Asociado en el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, Asesor de Acreditación en alta calidad de la Universidad Tecnológica de Pereira, Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt, Universidad Tecnológica del Chocó, Universidad de Córdoba

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Publicado

2021-09-07

Cómo citar

[1]
A. Sarria Palacio, L. . Calderón Benavides, A. X. . Reyes, y L. E. . Peláez, «EL IMPACTO DE LAS HABILIDADES EMOCIONALES EN LA MUJER INGENIERA QUE ACTÚA COMO EDUCADORA: PERCEPCIÓN DESDE LAS FACULTADES DE INGENIERÍA Y CIENCIAS», EIEI ACOFI, sep. 2021.

Evento

Sección

Buenas prácticas de mujeres en ingeniería