ANÁLISIS DE LA APLICABILIDAD DE PRINCIPIOS ÉTICOS Y MORALES DE LOS DOCENTES EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE INGENIEROS: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN EN AULA PARA LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ, COLOMBIA

Autores/as

  • George Yeam Chávez Arias Universidad Tecnológica del Chocó
  • Ana Mercedes Sarria Palacio Universidad Tecnológica del Chocó
  • Arisleyda Rentería Castro Universidad Tecnológica del Chocó

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.1638

Palabras clave:

ética y moral, proceso de enseñanza – aprendizaje, formación de ingenieros

Resumen

La facultad de Ingeniería de la Universidad Tecnológica del Chocó en cumplimiento con la función social de formar de manera

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Biografía del autor/a

Ana Mercedes Sarria Palacio, Universidad Tecnológica del Chocó

Magister en planificación urbana y regional, doctora en ciencias de la educación, docente ocasional, programa de ingeniería ambiental. amspalacio@gmail.com  

Arisleyda Rentería Castro, Universidad Tecnológica del Chocó

Candidata a Magister en Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos, docente de Planta, programa Ingeniería de Telecomunicaciones e Informática, arisleyda.renteria@utch.edu.co

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Publicado

2021-09-07

Cómo citar

[1]
G. Y. Chávez Arias, A. M. Sarria Palacio, y A. . Rentería Castro, «ANÁLISIS DE LA APLICABILIDAD DE PRINCIPIOS ÉTICOS Y MORALES DE LOS DOCENTES EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE INGENIEROS: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN EN AULA PARA LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ, COLOMBIA», EIEI ACOFI, sep. 2021.