CONCEPCIONES DE EVALUACIÓN EN LAS FACULTADES DE INGENIERÍA EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: EXPECTATIVAS, ACTITUDES DESDE LA PERCEPCIÓN DOCENTE

Autores/as

  • Vivian García Balaguera Secretaría de Educación del Distrito
  • Jhon Jarby Ortiz González Secretaría de Educación del Distrito

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.1601

Palabras clave:

actitudes, aprendizaje, concepción, evaluación, entornos virtuales, prácticas evaluativas

Resumen

La evaluación es un elemento regulador de la prestación del servicio educativo, esta permite valorar el avance y los resultados del proceso educativo a partir de evidencias que garanticen una educación pertinente, significativa para el estudiante y rel

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Biografía del autor/a

Vivian García Balaguera, Secretaría de Educación del Distrito

Doctora en Educación, docente división de ingenierías universidad Santo Tomás

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Publicado

2021-09-07

Cómo citar

[1]
V. García Balaguera y J. J. Ortiz González, «CONCEPCIONES DE EVALUACIÓN EN LAS FACULTADES DE INGENIERÍA EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: EXPECTATIVAS, ACTITUDES DESDE LA PERCEPCIÓN DOCENTE», EIEI ACOFI, sep. 2021.