EDUCACIÓN SITUADA, INVERTIDA, ORIENTADA, DISRUPTIVA, MIXTA Y LIGADA - ENSITIO DISIMIL 2.0

Autores/as

  • Ricardo Llamosa Villalba Universidad Industrial de Santander

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.1577

Palabras clave:

Educación, Formación, Competetencias, Capacidades, STEAM, Desempeño, Resultados, Instrucción

Resumen

Considerando el actual desempeño y comportamiento político, económico, social, artístico, técnico, tecnológico, legal, ecológico, colectivo, científico, productivo, arquitectónico e ingenieril, de la formación, este artículo y ponencia presenta el Mani

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Referencias bibliográficas

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CIDLIS, “Laboratorio de Sistemas Organizacionales LASIO ©”, UIS, Bucaramanga, 20133.

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Publicado

2021-09-07

Cómo citar

[1]
R. Llamosa Villalba, «EDUCACIÓN SITUADA, INVERTIDA, ORIENTADA, DISRUPTIVA, MIXTA Y LIGADA - ENSITIO DISIMIL 2.0», EIEI ACOFI, sep. 2021.

Evento

2021: Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería ACOFI 2021

Sección

Enseñanza de la ingeniería

Licencia

Derechos de autor 2021 Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI

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