LA EVALUACIÓN OBJETIVA EN INGENIERÍA APORTES EN PROCESOS DE EVALUACIÓN Y MEJORA CURRICULAR

Abstract

El objetivo del trabajo es presentar el análisis psicométrico del examen de ciencias básicas para ingeniería –EXIM- realizado por ACOFI y que se aplica desde el año 2007, en distintas universidades y programas de ingeniería de Colombia. Para hacerlo se estudiaron las calidades psicométricas de la prueba a partir de la Teoría Clásica de los Test y el modelo de Rasch, además de estudiar la fiabilidad y las evidencias de validez. Los resultados señalan adecuados índices psicométricos para los ítems, niveles moderados de fiabilidad y adecuada validez relacionada con el contenido. Los resultados peremiten concluir sobre la calidad de la prueba y hacer sugerencias para su mejora,  y además presentar reflexiones sobre el uso de evaluación objetiva en ingeniería y su aporte en los procesos de adecuación y mejora curricular.