PROPUESTA PARA LA PREDICCIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO, BASADO EN LA APLICACIÓN DEL ANÁLISIS DISCRIMINANTE

Autores/as

  • Adel Alfonso Mendoza Mendoza
  • Roberto José Herrera Acosta

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.1442

Resumen

En este articulo se propone que la Universidad del Atlántico implemente el uso del análisis discriminante, que es un modelo estadístico multivariado que tiene como objetivo encontrar la combinación lineal de las variables independientes que mejor permite diferenciar (discriminar) a los grupos. Una vez encontrada esa combinación (la función discriminante) podrá ser utilizada para clasificar nuevos casos. En este caso se pretende determinar qué factores discriminan (diferencian) el grupo de estudiantes que culminan con éxito un periodo académico (o una asignatura), del grupo de estudiantes que lamentablemente fracasan en el alcance de logros y finalmente no aprueban el periodo académico. La validación de este modelo dependerá del grado de precisión al escoger variables obligatoriamente de tipo cuantitativo que maximicen la función discriminante y pueda proporcionar información útil y confiable

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Publicado

30-08-2013

Cómo citar

[1]
A. A. . Mendoza Mendoza y R. J. . Herrera Acosta, «PROPUESTA PARA LA PREDICCIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO, BASADO EN LA APLICACIÓN DEL ANÁLISIS DISCRIMINANTE», EIEI ACOFI, ago. 2013.

Evento

Sección

Innovación en la formación