DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN Y AUTO-REPORTE REFERENTE A LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORES

Autores/as

  • Stephanie Torres Jiménez
  • Jhon Jairo Ramírez Echeverry
  • Felipe Restrepo Calle
  • Fabio Augusto González Osorio

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.136

Palabras clave:

mslq, auto-regulación, aprendizaje, programación

Resumen

El cuestionario propuesto por Pintrich, Smith, Garcia y McKeachie en el año 1991 denominado Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) es un instrumento de auto-reporte que permite recolectar información asociada a la motivación y a

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Publicado

2019-08-31

Cómo citar

[1]
S. Torres Jiménez, J. J. . Ramírez Echeverry, F. . Restrepo Calle, y F. A. . González Osorio, «DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN Y AUTO-REPORTE REFERENTE A LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORES», EIEI ACOFI, ago. 2019.

Evento

Sección

Enseñanza de la ingeniería