FORTALECIMIENTO DEL ÁREA DE MODELOS MATEMÁTICOS DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL

Autores/as

  • Jainet Orlando Bernal Orozco
  • Yina Paola Salamanca Noy

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.1129

Palabras clave:

estrategias pedagógicas, modelamiento matemático, monitorias académicas

Resumen

El modelamiento matemático es importante para el desarrollo de los ingenieros, en especial para los ingenieros industriales, debido a que el uso adecuado de técnicas matemáticas permite analizar diversos escenarios para la solución a un determinado problema, con ello se genera un soporte en el cuál se evidencia matemáticamente el proceso de toma de decisiones en un contexto determinado. Desde el punto de vista académico integrar los conceptos de modelamiento matemático a los estudiantes de ingeniería industrial tiene cierto grado de complejidad, es por esta razón que la Universidad Central cuenta con diferentes estrategias pedagógicas en donde se busca apoyar los procesos de aprendizaje de los estudiantes. El presente documento describe cada una de las estrategias pedagógicas que son utilizadas para el curso “Investigación de Operaciones I” dado que este da inicio a la línea de profundización de modelamiento matemático, además es prerrequisito de asignaturas relacionadas directamente con la ingeniería industrial, como lo son producción y logística.

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Publicado

28-07-2015

Cómo citar

[1]
J. O. . Bernal Orozco y Y. P. . Salamanca Noy, «FORTALECIMIENTO DEL ÁREA DE MODELOS MATEMÁTICOS DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL», EIEI ACOFI, jul. 2015.

Evento

Sección

Trabajos de los estudiantes