POR QUÉ FORMAR INGENIEROS HUMANISTAS. UNA PROPUESTA METODOLÓGICA

Autores/as

  • Jorge Alberto Pérez González Universidad Autónoma de San Luis Potosí
  • Adriana Universidad Autónoma de San Luis Potosí
  • René Ramón Universidad Autónoma de San Luis Potosí

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.1128

Palabras clave:

Formación humanística, Formación integral, Habilidades blandas, Flexibilidad curricular

Resumen

El ejercicio profesional de los ingenieros, en la actualidad, los ha llevado a desempeñar el importante papel de mediadores entre los conocimientos científicos y técnicos y las estructuras productivas; por ello, los futuros especialistas de la ingenier

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Biografía del autor/a

Jorge Alberto Pérez González, Universidad Autónoma de San Luis Potosí

Director de la Facultad de Ingeniería, UASLP

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Publicado

2021-09-07

Cómo citar

[1]
J. A. Pérez González, A. B. Martínez Tiscareño, y R. R. Rousset Alaniz, «POR QUÉ FORMAR INGENIEROS HUMANISTAS. UNA PROPUESTA METODOLÓGICA», EIEI ACOFI, sep. 2021.