CURSO VIRTUAL DE TELEMÁTICA

Autores/as

  • Eduardo Gómez Vásquez

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.1040

Palabras clave:

virtualidad, curso en línea, didáctica, estrategias educativas, competencias profesionales y humanas

Resumen

La virtualidad en la educación coloca un reto bastante complejo, dado que siempre será comparada con la aparente eficiencia de los cursos presenciales y en muchos casos vista como una alternativa para los que no pueden asistir a una Institución Educativa o lo que nos compete, la Universidad. En el programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad Tecnológica de Bolívar se imparte virtualmente desde hace más de 10 años el curso de Telemática por parte de su tutor el Ing. Eduardo Gómez. En el transcurso de este tiempo, se ha evidenciado un aprendizaje significativo en la comunidad académica interesada en el campo de las redes de computadoras.  Las diversas estrategias educativas y una didáctica innovadora han permitido la apropiación del conocimiento junto con competencias generales y específicas que necesita un ingeniero moderno. Nuestro sistema de soporte es una plataforma basada en Moodle llamada SAVIO (Sistema de Aprendizaje Interactivo) . Su acceso se realiza con usuario y clave correlacionado con la matrícula actual del alumno. Tanto docente como alumno pueden ingresar pero con diferentes privilegios, lo que permite a cada actor desarrollar su propio rol dentro del proceso de aprendizaje. Se tienen diversos recursos, actividades y tareas que el Docente programa previamente para cumplir con los objetivos del curso y las competencias que debe tener cada alumno al finalizar la asignatura virtual. El portal SAVIO está permanentemente activo para revisar, consultar y desarrollar las actividades de la programación estipulada. Dentro de las reglas es necesario respetar condiciones, tiempos y formatos para que el estudiante se sincronice con la materia, formándose en su propia disciplina, su autoestudio y la responsabilidad de su aprendizaje. El currículo de la carrera de Ingeniería Electrónica es presencial, pero dada la flexibilidad curricular e interdisciplinariedad exigida en la actualidad, se permite que los estudiantes tomen materias electivas en modalidad virtual.

Finalmente, el objetivo primordial en el artículo completo, es evidenciar y compartir nuestra experiencia en educación virtual a través del caso exitoso en la asignatura de Telemática del Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad Tecnológica de Bolívar, como contribución al mejoramiento de la calidad de la educación en nuestro país.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

27-07-2015

Cómo citar

[1]
E. Gómez Vásquez, «CURSO VIRTUAL DE TELEMÁTICA», EIEI ACOFI, jul. 2015.

Evento

Sección

Prospectiva en la enseñanza de la ingeniería