EVALUACIÓN DE UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BÁSICAS EN PROGRAMAS DE INGENIERÍA: CASO DE ESTUDIO EN ÁLGEBRA LINEAL
DOI:
https://doi.org/10.26507/ponencia.104Palabras clave:
ciencias básicas, enseñanza en ingeniería, aprendizaje significativoResumen
Entre los estudiantes y/o egresados de ingeniería, se suele escuchar que las asignaturas de ciencias básicas se califican como la barrera que una vez superada garantiza que se cuenta con las capacidades para obtener el título de ingeniero. Más como un
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Publicado
2019-08-31
Cómo citar
[1]
G. . Acevedo González, J. A. . Sierra Torres, y J. C. . Tejada Orjuela, «EVALUACIÓN DE UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BÁSICAS EN PROGRAMAS DE INGENIERÍA: CASO DE ESTUDIO EN ÁLGEBRA LINEAL», EIEI ACOFI, ago. 2019.
Evento
Sección
Enseñanza de la ingeniería