Sarria Palacio AM, Peláez Valencia LE, Parra J. ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL ENTRENAMIENTO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL INGENIERO: UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA DE APRENDIZAJE EN AULA PARA LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ, COLOMBIA. EIEI ACOFI [Internet]. 22 de agosto de 2020 [citado 26 de abril de 2024];. Disponible en: https://acofipapers.org/index.php/eiei/article/view/818