Sarria Palacio, A. M., Peláez Valencia, L. E., & Parra, J. (2020). ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL ENTRENAMIENTO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL INGENIERO: UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA DE APRENDIZAJE EN AULA PARA LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ, COLOMBIA. Encuentro Internacional De Educación En Ingeniería. https://doi.org/10.26507/ponencia.818