Cancelado, H. M. ., & López, A. (2015). ALINEACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR Y LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA CON ABET Y CDIO. UNA PERSPECTIVA DESDE EL MODELO DE APRENDIZAJE ACTIVO. Encuentro Internacional De Educación En Ingeniería. https://doi.org/10.26507/ponencia.1092