TY - JOUR AU - Márquez Santos, Mauricio AU - Robledo Acosta, Armando AU - Cardozo Arrieta, Beatriz AU - Chegwin Hillembrand, Ricardo PY - 2019/08/31 Y2 - 2024/03/29 TI - MODELO EDUCATIVO OFRECIDO POR CDIO COMO SOPORTE CURRICULAR EN PROGRAMAS ACADÉMICOS DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE JF - Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería JA - EIEI ACOFI VL - IS - SE - Enseñanza de la ingeniería DO - 10.26507/ponencia.120 UR - https://acofipapers.org/index.php/eiei/article/view/120 SP - AB - <p>El CDIO es una metodología que promueve la integración del conocimiento con la práctica de la ingeniería, la cual se caracteriza por ser un marco educativo innovador, aplicado a programas académicos de ingeniería, basado en fundamentos de la profesión como: Concebir, Diseñar, Implementar, Operar.</p><p>La Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma del Caribe planea una reforma integral de los currículos de su oferta académica a partir del estableciendo de estándares que apunten a una formación integral en un marco de mejoramiento continuo. &nbsp;Este proceso está caracterizado por cambios en las metodologías de enseñanza, &nbsp;en el rigor de la evaluación del proceso de aprendizaje, en la formación docente efectiva,&nbsp; en la dotación de espacios de trabajo entre otros. Para este fin, la Facultad contará con la participación y el compromiso de diversos actores como: la alta dirección, los docentes, los estudiantes, los egresados y los gremios.</p><p>Fiel al concepto de la iniciativa CDIO, este proyecto de la Facultad de Ingeniería necesitará cumplir diferentes etapas que definirán la ruta hacia el éxito académico, algunas de ellas contienen: el levantamiento y construcción del perfil profesional y de egreso, así como la malla curricular.</p> ER -