TY - JOUR AU - Fiorillo Obando, Giovanna AU - Guzmán Rodríguez, Pablo Emilio AU - Navarrete Sánchez, Carlos Eduardo AU - Oviedo Torres, Blanca Elvira AU - Arango López, Andrés Sebastián AU - Rodríguez Salazar, Juan Diego AU - Martínez Cepeda, Diego AU - Ordosgoitia, David Mordecai AU - Daza Beltrán, Carolina PY - 2015/07/27 Y2 - 2024/03/29 TI - PROYECTO DE INGENIERÍA CON PROYECCIÓN SOCIAL PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES ERGONÓMICAS Y CALIDAD EN CONFECCIÓN. CASO PILOTO: TALLER MARIANITOS. DEPARTAMENTO INGENIERÍA INDUSTRIAL. PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA BOGOTÁ JF - Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería JA - EIEI ACOFI VL - IS - SE - Prospectiva en la enseñanza de la ingeniería DO - 10.26507/ponencia.1069 UR - https://acofipapers.org/index.php/eiei/article/view/1069 SP - AB - <p>Presentamos la experiencia académica en el contexto de la responsabilidad y emprendimiento social, desarrollado por el Departamento de Ingeniería Industrial de manera conjunta con el Programa Social PROSOFI, el cual integra elementos académicos para el mejoramiento del bienestar laboral y calidad de vida de una comunidad vulnerable de la localidad USME.</p><p>A partir de un censo productivo y la información de fichas técnicas de los talleres confección; se&nbsp;establece que, considerando las características macroeconómicas de dicho sector y características particulares como: informalidad, inestabilidad productiva, baja rentabilidad, subutilización capacidad instalada, inexistencia de estándares, canales de distribución inexplorados; el sector confección es pertinente brindar una alternativa desde la perspectiva productiva y de calidad en el trabajo para realizar la propuesta de cambio desde la esencia de la ingeniería industrial.</p><p>En el año 2013, se inicia el fortalecimiento de las capacidades de los talleres de confección tipo “A” del sector de Bolonia, USME de Bogotá. Los talleres con esta clasificación corresponden a unidades productivas que cumplen con los siguientes criterios: número de puestos de trabajo superior o igual a 4, producción o pedidos constantes, clientes frecuentes, uno o dos productos en etapa de madurez; lo anterior permite formular proyectos encaminados a la gestión y competitividad. En el año 2014 se evalúan los aspectos comerciales y productivos de tres talleres de confección en USME, los cuales presentan estabilidad productiva, para ser candidatos a la propuesta de re-diseño, los cuales tienen las siguientes características básicas:</p><p>Taller1: Creaciones Marianitos El taller inicia en el año 1991 y produce pantalones para niños de las tallas 1 a la 6, de materiales de jean y dril. Producción bajo pedido y satélite.</p><p>Taller2: Confecciones Lunico. El taller nació el 8 de noviembre del año 2012 como una idea y proyecto de su propietario Eliecer Sáenz. La empresa cuenta con 8 máquinas. Producción propia y bajo pedido.</p><p>Taller3: Diseños Glenda Paterson El taller se especializa en el diseño y confección de sudaderas para niños y adultos. Sus propietarios son la pareja de esposos Glenda Paterson y Bibiano Riaño. Empezaron confeccionando todo tipo de prendas a pedido, actualmente se concentran en las sudaderas las cuales en los últimos años han modificado en diseño y materiales.</p><p>Este proyecto, que integra los conceptos del aula de clase del curso “Ingeniería de Procesos” con la realidad Empresarial del Sector Confección-USME, presenta los siguientes resultados:</p><p>1. Estudio unificado de las condiciones, variables del entorno y método de trabajo, para el Sector Confección Comunidad USME.</p><p>2. Selección del caso de estudio para establecer el diagnóstico del eje productivo, con énfasis en ergonómia y calidad.</p><p>3. Analizar oportunidades de mejora para realizar propuestas y Diseño de un puesto de trabajo “Optimo” para el Sector Confección.</p><p>4. Análisis de los resultados y barreras para la implementación efectiva de los conceptos teóricos del área Producción a la realidad empresarial de un sector vulnerable social y económicamente en la ciudad de Bogota, con la participación de docentes, estudiantes y miembros de la comunidad beneficiaria con el proyecto</p> ER -