@article{Díaz Vitola_Camacho Díaz_PeñaBaena Niebles_García Ramos_2021, title={GRUPO ESTUDIANTIL W-STEM UNINORTE}, url={https://acofipapers.org/index.php/eiei/article/view/1818}, DOI={10.26507/ponencia.1818}, abstractNote={<p>A pesar de que con el pasar de los años la participación de las mujeres en la sociedad ha aumentado, sigue siendo motivo de preocupación la brecha de género que existe en las carreras STEM. En los países pertenecientes a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, solo el 28% de los graduados de una carrera en ingeniería son mujeres y de la fuerza de trabajo en el ámbito de la tecnología solo entre el 10% a 20% son mujeres, usualmente en cargos de un menor rango. Aunque esta es una problemática que se presenta a nivel mundial, abordarla en países latinoamericanos resulta de especial importancia dada la obligatoriedad de desarrollo tecnológico y económico. Por esto, en muchos países de Latinoamérica se han comenzado a implementar estrategias que permitan alcanzar la igualdad de género en STEM.</p> <p> </p> <p>El proyecto W-STEM surge con el fin de encontrar soluciones que permitan mejorar las estrategias y mecanismos de atracción, acceso y orientación a las mujeres en programas STEM, en Latinoamérica. Este se encuentra dentro del marco del programa para creación de capacidad en Latino América de Erasmus+: “Building the future of Latin America: engaging women into STEM” y cuenta con más de 15 universidades participantes. La Universidad del Norte, como uno de los representantes colombianos, tiene un papel de co-coordinador y se decidió crear un grupo estudiantil en la institución, como respuesta ante la necesidad de dar continuidad a las actividades realizadas para los fines de diseminación y concienciación acerca de la importancia de las mujeres en carreras STEM. Este grupo estudiantil denominado W-STEM UNINORTE, plantea los siguientes objetivos:</p> <p> </p> <p>-Crear un canal físico para la diseminación de estrategias para la atracción de jóvenes en carreras STEM.</p> <p> </p> <p>-Generar interés en la participación de actividades que involucren mujeres en STEM y jóvenes que quieran seguir carreras STEM.</p> <p> </p> <p>-Concientizar a la comunidad acerca de la importancia de la igualdad de género en los programas STEM.</p> <p> </p> <p>-Realizar campañas de atracción a carreras STEM, dirigidas a jóvenes en los últimos años de la escuela secundaria.</p> <p>-Organizar actividades que busquen reclutar jóvenes a carreras STEM.</p> <p>-Brindar a las estudiantes y jóvenes interesadas en carreras STEM un espacio de apoyo y consejería.</p> <p>Desde su establecimiento en el segundo semestre del año 2019, el grupo estudiantil W-STEM Uninorte ha desarrollado actividades no solo para la comunidad estudiantil de la universidad, sino para jóvenes estudiantes en los últimos años de la escuela secundaria. Con estas actividades se ha podido trabajar con más de 150 jóvenes para introducirlas a los campos de las carreras STEM y cumplir los objetivos planteados. Entre las actividades realizadas se encuentran talleres de programación y charlas con ingenieras destacadas en distintos campos que pueden actuar como modelo a seguir para las estudiantes e inspirarlas a seguir sus pasos.</p>}, journal={Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería}, author={Díaz Vitola, Lina Marcela and Camacho Díaz, Amparo and PeñaBaena Niebles, Rita Patricia and García Ramos, Lucy Esther}, year={2021}, month={sep.} }