@article{Jiménez López_Sosa Quintero_Pardo Beainy_Gutierrez Cáceres_2014, title={PROBLEMÁTICA DEL QUEHACER INVESTIGATIVO Y DOCENTE, UNA POSTURA DESDE LA INGENIERÍA}, url={https://acofipapers.org/index.php/eiei/article/view/1192}, DOI={10.26507/ponencia.1192}, abstractNote={<div> <p>En este documento se intenta realizar un análisis académico después de haber leído y revisado dos referentes academicos relacionados con el quehacer docente e investigativo, evaluando las posiciones expuestas al respecto, en cuanto al conocimiento científico y el investigador pedagógico.</p> <p>En este sentido, desde la educación en ingeniería, se propone establecer  la importancia de la investigación para la labor docente universitaria, dado que su sinergia apoya y enriquece los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como la articulación de la investigación formativa y la formación en investigación en las aulas y laboratorios de clase.</p> </div>}, journal={Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería}, author={Jiménez López, Fabián Rolando and Sosa Quintero, Luis Fredy and Pardo Beainy, Camilo Ernesto and Gutierrez Cáceres, Edgar Andrés}, year={2014}, month={ago.} }