AMPP Unisimón y la ingeniería con propósito: una experiencia transformadora más allá del aula, con impacto empresarial y social

Autores/as

  • Alejandro Enrique Estrada Paniza Universidad Simón Bolívar
  • Daniel Alfonso Díaz Duncan Universidad Simón Bolívar
  • César Aldair Caraballo Echavarría Universidad Simón Bolívar
  • Luis Marcos Castellanos González Universidad Simón Bolívar

DOI:

https://doi.org/10.26507/paper.4711

Palabras clave:

Sostenibilidad, corrosión, integridad estrucural, Investigación aplicada, Economía Circular

Resumen

En este trabajo se presenta la experiencia del Capítulo Estudiantil AMPP Unisimón, que ha permitido una transformación significativa en la formación de un gran número de estudiantes de Ingeniería Mecánica, no solo como un factor diferenciador en su desarrollo personal y profesional, sino también por su impacto empresarial, educativo y social en jóvenes y niños de colegios de la región Caribe colombiana.

La iniciativa integra la formación en ingeniería, la investigación aplicada y la vinculación con la industria y la comunidad para abordar problemáticas globales como la corrosión, la integridad estructural, la sostenibilidad y la economía circular. El proceso se estructura en tres etapas:

Primera, la formación extracurricular especializada, que prepara a los estudiantes en temas clave como la protección de materiales, sostenibilidad y economía circular, a través de cursos, certificaciones internacionales y prácticas empresariales, fortaleciendo sus competencias técnicas más allá del currículo tradicional.

Segunda, el desarrollo de proyectos de análisis de fallas en empresas bajo la metodología PBL (Project-Based Learning), con un enfoque en la sostenibilidad y la transición de la economía lineal hacia la economía circular. Estos proyectos han generado soluciones innovadoras que optimizan la vida útil de los materiales y han sido presentados en congresos internacionales, con grandes posibilidades de ser publicados como artículos en revistas científicas de alto impacto.

Y como última etapa, la enseñanza de lo aprendido mediante la metodología LBT (Learning by Teaching), que ha permitido a los estudiantes en AMPP, compartir sus conocimientos con más de 150 estudiantes de secundaria en colegios de la región, sensibilizándolos sobre la importancia de la corrosión y la sostenibilidad, además de fomentar la creación de semilleros de investigación para articular la educación básica con la superior.

Los resultados de este proyecto han consolidado al Capítulo Estudiantil AMPP Unisimón como un referente en la protección de materiales y formación en sostenibilidad en el Caribe colombiano, fortaleciendo la relación entre la academia, la industria y la sociedad.

La  combinación de investigación, innovación y aplicación industrial garantiza la continuidad y expansión del proyecto, generando un impacto sostenible en el entorno.

Citas

European Federation of Corrosion (EFC), Sustainable Corrosion Management Strategies, 2020. Disponible en: https://efcweb.org.

NACE International, The International Measures of Prevention, Application, and Economics of Corrosion Technology (IMPACT), AMPP, 2016. Disponible en: https://www.ampp.org.

United Nations, Sustainable Development Goals (SDGs) Report, ONU, 2021. Disponible en: https://sdgs.un.org.

World Corrosion Organization (WCO), Corrosion Costs and Preventive Strategies in the United States, NACE International, 2002. Disponible en: http://www.corrosion.org.

Cómo citar

[1]
A. E. Estrada Paniza, D. A. Díaz Duncan, C. A. Caraballo Echavarría, y L. M. Castellanos González, «AMPP Unisimón y la ingeniería con propósito: una experiencia transformadora más allá del aula, con impacto empresarial y social», EIEI ACOFI, sep. 2025.

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08-09-2025
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