Estimación del nivel del “Saber Hacer” en estudiantes y profesionales de ingeniería industrial

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26507/paper.4697

Palabras clave:

Ingeniería Industrial, Saber hacer, competencias, estudiante, profesional

Resumen

Este escrito caracteriza el nivel de desempeño para las acciones de las 12 unidades de competencia y los 41 Elementos de Competencia que constituyen las competencias propuestas para el ingeniero industrial en Colombia en el nivel de recién egresado, y egresados con experiencia mayor a 36 meses El Mapa de Competencias para el Ingeniero Industrial fue definido por la Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería, ACOFI, en 2020; tales competencias están definidas solo para algunas de las 18 ramas de ingeniería de ACOFI

La descripción de las competencias en las unidades de competencia se hace por el desarrollo de acciones sobre objetos específicos. Por lo tanto, el hacer, es decir los verbos se asocian directamente con la definición de competencia basada en el saber hacer; y los objetos con el contexto Las 12 unidades de competencia describen acciones como “gestionar”, “Investigar”, “dirigir”, “crear” y “gerenciar”. Los 41 Elementos de Competencia comunican verbos o acciones como “Formular”, “Evaluar”, “Administrar”, entre otros.  Estas acciones se ejecutan sobre objetos específicos de la ingeniería industrial, entre otros: Proyectos, personas, actividad comercial, finanzas, sistemas productivos, liderazgo, logística, procesos, productividad, calidad, sistemas productivos, tecnología y definición de problemas e investigación

Por lo anterior para la estimación del nivel de competencia propuesta e los lineamientos se asume un modelo multiplicativo en el cual la competencia es igual al producto de la acción por el contexto. El interés del presente texto es estimar el nivel de las acciones o verbos que se tomen de los resultados obtenidos para una premuestra en 8 Instituciones de Educación Superior, IES, de Instituciones de Educación Superior, IES, participantes en la Red de Decanos y Directores de Ingeniería Industrial, REDIN, desde el Nodo Centro, dentro de la Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería, ACOFI. Esta medición se hace usando la batería de pruebas Psicométricas de Psigma Corp. Conocida como SDX, la cual estima el nivel para 29 competencias asociadas a los verbos identificados en las acciones de las Unidades de competencia y los elementos de competencia.

Citas

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Cómo citar

[1]
M. V. Monroy Silva, M. A. Mayorga Morato, R. Quintero Reyes, y Ángela M. García Mora, «Estimación del nivel del “Saber Hacer” en estudiantes y profesionales de ingeniería industrial», EIEI ACOFI, sep. 2025.

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08-09-2025
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