El trabajo colaborativo como estrategia técnica en la aplicación de procedimientos de auditoria

Resumen

En el presente artículo se presentan los resultados los de un estudio realizado con el propósito de evaluar de manera inicial el impacto del trabajo colaborativo en los resultados de una auditoría informática y de sistemas, llevada a cabo por estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Nariño en el curso de Auditoría y Seguridad Informática. La metodología de aprendizaje aplicada es por proyectos, en ella se resalta la importancia del trabajo en equipo de los estudiantes, con grupos de trabajo formados por máximo 5 estudiantes, que desarrollan las fases de planeación, ejecución e informes de auditoría, en donde identifican los procedimientos y técnicas a utilizar para la recolección de evidencias y su respectivo análisis, para finalmente presentar los resultados de la auditoria en un solo informe final por grupo. Para el desarrollo de las auditorias se aplicó el estándar COBIT de buenas prácticas en el manejo de TIC para verificación de controles, y una metodología abreviada para el análisis y evaluación de riesgos, en cada etapa se resalta la importancia de realizar pruebas para obtener evidencias de tipo documental, fotografías, grabaciones de audio y video, y el uso de las aplicaciones de software para soportar las oportunidades de mejora identificadas. En los resultados se muestran las pruebas y evidencias clasificadas que soportan los hallazgos en los trabajos finales, y los tipos de evidencias frecuentemente identificadas en las actividades de auditoria aplicada a las TIC en diferentes empresas e instituciones.