Metodología para la medición de desempeño de resultados de aprendizaje en programas de ingeniería. Caso estudio
DOI:
https://doi.org/10.26507/paper.4605Palabras clave:
proceso formativo, resultados de aprendizaje, medición del desempeñoResumen
El Ministerio de Educación Nacional en marco de las nuevas directrices para la gestión académica de los programas de formación, ha planteado a través de las diferentes normativas la evidencia del desempeño de los procesos de formación por medio de los resultados de aprendizaje.
Para ello, la declaración de los resultados de aprendizaje permite plantear los parámetros que se tienen en los diseños curriculares y con ello, evidenciar el cumplimiento de lo declarado en los perfiles profesionales, ocupacionales y de egreso. A su vez, la medición del desempeño y avance de los resultados de aprendizaje debe servir de insumo para tomar acciones para el ajuste, actualización, modificación y mejora de las condiciones del programa académico, buscando siempre impactar de mejor manera el proceso formativo y a su vez, el futuro desempeño laboral del egresado de los programas.
El objetivo de este trabajo es mostrar cómo se ha aplicado metodológicamente en los programas de la facultad de Ingeniería en el Tecnológico Comfenalco, la estrategia pedagógica institucional Proyecto de Aula, la medición y seguimiento de los resultados de aprendizaje que, las conclusiones se toman como insumo para el planteamiento de acciones de mejora curriculares y operacionales que garanticen la evolución del proceso formativo.
Biografía del autor/a
Gina María Mora Arquez, Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco
Ingeniera Industrial, Especialista en Logística Empresarial, Magister en Logística Integral. Diplomado en Sistemas Integrados de Gestión HSEQ. Directora de Programa de Tecnología en Control de Calidad, Tecnología en Seguridad e Higiene Ocupacional y Especialización en Gestión Integral HSEQ de la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco
Zorayda Cecilia Carrillo Caballero, Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco
Ingeniera Industrial, Magister en Ingeniería con énfasis en Industrial y Especialista en
Sistemas Integrados de Gestión HSEQ enfocada a todas las áreas de la ingeniería
Industrial. Experiencia en el sector Industrial como HSEQ en empresas de metalmecánica y de obra civil. Directora de programa, Coordinadora de Programa y Docente Universitaria.
Alejandro Mejía Dáger, Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco
Citas
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