Plan estratégico para la mejora de la calidad de las actividades de investigación y posgrado en el marco de una unidad de facultad

Dentro de las actividades esenciales que se desarrollan en las universidades, las correspondientes a la investigación emergen como un verdadero reto estratégico con un orden de prioridad similar a las labores estrictamente docentes. En este sentido, las universidades deben afrontar importantes desafíos, tanto en lo que respecta a su funcionamiento interno como externo a la unidad:

1. I) funcionar como motor esencial de innovación que contribuya, de manera significativa, al progreso de la sociedad.
2. II) funcionar como parámetro identificador de calidad de las universidades.

III) funcionar como elemento dinamizador de la propia estructura universitaria.

La propuesta de plan estratégico que se presenta en este artículo de investigación, aspira a profundizar el debate acerca de la necesidad de reflexionar sobre el modelo de desarrollo de la región con una fuerte impronta en el uso intensivo del conocimiento. En tal sentido, es primordial analizar el protagonismo que adquiere la formación de posgrado con la participación de las universidades como coagentes activos de este modelo, los sectores empresariales y la dirigencia gubernamental con políticas de estado claras. En esta línea de análisis, el espíritu de la propuesta sugiere que el proceso de pos – graduarización trascienda el aspecto credencialista; y así pasar a formar parte de un nuevo modelo de desarrollo, con lo cual es menester tender al fortalecimiento e integración de los estudios de posgrado.

Teniendo en cuenta los vertiginosos progresos que suceden en el plano nacional e internacional en lo que respecta a las actividades de posgrado que se desarrollan en las distintas casas de altos estudios; se considera como una cuestión de alta prioridad estratégica para la Facultad Regional Neuquén FRN de la Universidad Tecnológica Nacional UTN, consensuar entre los diferentes miembros de la comunidad universitaria de la FRN la elaboración de un sintético conjunto de criterios patrones que actúen a modo de guía para una adecuada gestión académico-administrativa de la educación de posgrado. Por lo tanto, este presente trabajo de investigación presenta un Plan Estratégico de Desarrollo para las Actividades de Posgrado PEDAP, cuyo eje sustancial consiste en en la conformación de una Estructura de Posgrado EP que esté alineada con los objetivos institucionales–académicos de la FRN. Es fundamental que esta estructura se inserte dentro del Plan Institucional de la FRN y, fundamentalmente, de la Estructura de Investigación EI que se desarrolla en esta casa de altos estudios.

El núcleo del plan estratégico se sustenta en tres organismos que actúan en forma interconectada: Departamento de Recursos Humanos en Investigación DRHI, Secretaría de Investigación y Posgrado SIyP y Comisión de Investigación y Posgrado CIyP. A los efectos de fortalecer el funcionamiento de la EP y de la implementación del PEDAP, se establece un conjunto de objetivos estratégicos POEs, de objetivos tácticos POTs y métricas de gestión. La implementación gradual y progresiva del PEDAP sugiere un proceso que presenta entradas (Reglamento de Posgrado, Estudiantes de Posgrado, Recursos Humanos de Posgrado y Equipamiento) a un sistema que las procesa, obteniéndose productos de salida (Cursos de Posgrado, Seminarios de Posgrado y Carreras de Posgrado).