Agrivoltaica y transición energética justa en Colombia y Chile. Perspectivas desde el proyecto RES-SIAS

Autores/as

  • Luis Eduardo Tobón Llano Pontificia Universidad Javeriana
  • María Alejandra Quintero Falla Pontificia Universidad Javeriana
  • Manuel Vicente Valencia Pontificia Universidad Javeriana
  • Luis Hernández Callejo Universidad de Valladolid
  • Carlos Meza Hochschule Anhalt

DOI:

https://doi.org/10.26507/paper.4512

Palabras clave:

agrivoltaica, sistema agropecuario, sistema fotovoltaico, transición energética justa

Resumen

La integración de energías renovables en actividades agropecuarias se presenta como solución clave frente a desafíos ambientales, energéticos y sociales en América Latina, particularmente en Chile y Colombia. El proyecto RES-SIAS, financiado por ERASMUS+, tiene como objetivo desarrollar competencias multidisciplinares en universidades latinoamericanas para facilitar la adopción eficiente y sostenible de tecnologías renovables en el sector agropecuario.

En Colombia, se destaca el potencial de sistemas agrivoltaicos, los cuales combinan agricultura y generación solar fotovoltaica, ofreciendo ventajas como la reducción de costos operativos, optimización del uso del suelo y protección de cultivos ante condiciones climáticas adversas. Durante las actividades del proyecto, se visitó la Comunidad Energética Bocas del Palo, liderada principalmente por mujeres, que ejemplifica una implementación de estos sistemas.

En Chile, encuentros con representantes académicos, gubernamentales y empresariales revelaron desafíos como la baja empleabilidad femenina en puestos directivos y técnicos del sector energético. Se identificó la necesidad urgente de formación técnica especializada y mejora de la articulación entre academia e industria, destacándose iniciativas como la planta fotovoltaica flotante y sistemas agrivoltaicos para el cultivo de cerezas, los cuales aprovechan eficientemente recursos hídricos y suelo agrícola.

Como parte de la hoja de ruta del proyecto RES-SIAS, se propuso desarrollar programas de formación técnica específicos que contemplen la integración de energías renovables en planes curriculares universitarios, enfocándose en metodologías prácticas y participación activa de estudiantes en proyectos reales. Asimismo, se recomendó fortalecer competencias transversales mediante formación de formadores y cursos interdisciplinarios que aborden aspectos regulatorios, sociales, económicos y ambientales. En conclusión, RES-SIAS enfatiza la importancia de un enfoque interdisciplinario y participativo para implementar energías renovables en el sector agropecuario latinoamericano, abordando desafíos técnicos y sociales, promoviendo equidad de género y asegurando una transición energética justa y sostenible.

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Cómo citar

[1]
L. E. Tobón Llano, M. A. Quintero Falla, M. V. Valencia, L. Hernández Callejo, y C. Meza, «Agrivoltaica y transición energética justa en Colombia y Chile. Perspectivas desde el proyecto RES-SIAS», EIEI ACOFI, sep. 2025.

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08-09-2025

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Sección

Energía: transición, eficiencia y seguridad
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