Integración de la inteligencia artificial en el aprendizaje en servicio para la enseñanza de la ingeniería

Resumen

Los autores continúan en este articulo su investigación sobre la problemática de la Educación Superior, que comenzó con los cuestionamientos planteados en el 2023 en el documento “Aprendizaje de ingeniería. ¿Estamos haciendo la tarea?” Que luego continuó con una propuesta novedosa en con el Aprendizaje en Servicio como una vía para la educación en ingeniería en el 2024. Ya en ese momento se habían venido explorando varias propuestas, tanto en los Estados Unidos como en Perú y Colombia, que también fueron expuestos en ACOFI 2024. No obstante que para este momento el Aprendizaje en Servicio se reconoce como una metodología efectiva en la formación de ingenieros, en un mundo que viene sufriendo el impacto acelerado de la Inteligencia Artificial, resulta indispensable explorar la posible integración de los dos conceptos de tal manera que efectivamente se pueda potencializar dicha metodología. En el presente artículo, los autores pretenden introducir el tema de la integración de la IA en el Aprendizaje en Servicio y plantear algunas inquietudes al respecto.