Los videojuegos y la sostenibilidad en ingeniería industrial en la Universidad Icesi

Resumen

En el departamento de Ingeniería Industrial en la Universidad Icesi, y asociado a la asignatura de Pensamiento Sistémico, a lo largo de 25 años, los videojuegos han sido utilizados en un marco de aplicación tanto para desarrollar competencias asociadas al pensamiento sistémico y crítico, como las propias del profesional en Ingeniería Industrial y también para el desarrollo de investigación sobre los videojuegos, donde se estructuran retos y rutas que permiten a los estudiantes alcanzar resultados asociados a los micro currículo de las materias donde se aplica el videojuego convertido en herramienta de aprendizaje.

Tomando en cuenta los diferentes videojuegos comerciales que se han desarrollado en diferentes materias de pregrado, postgrado y educación continua, que han permitido la configuración del Game Lab en el Departamento de Ingeniería Industrial; se ha desarrollado una matriz que permite evaluar la posibilidad de consolidar la conciencia e interpretación de la sostenibilidad en los estudiantes, comparando dos ejes propuestos: a nivel vertical la sostenibilidad (de menor aplicación hacia mayor desarrollo) y a nivel horizontal la ecología Industrial. En dicha matriz se ha evaluado y consignado un lugar para cada videojuego, permitiendo ubicar una ruta de desarrollo de la sostenibilidad, como también poder identificarlo en el marco de la ecología industrial el videojuego aplicado en clase, donde el estudiante podrá vivenciar cual es el mensaje central con relación al uso de los recursos y desarrollará en la práctica del video juego, las consecuencias del uso o desgaste, como tambien alcanzar los límites de crecimiento de las operaciones pactadas.

Los video juegos de baja sostenibilidad y baja ecología industrial, son fundamentalmente extractivos, no prescriptivos, que fundamentalmente toman recursos para elaborar productos terminados a partir de bienes de origen, commodities o de productos procesados y lograr alcanzar metas y objetivos, ponderando el límite de tiempo como factor decisivo para la toma de las decisiones. Igualmente, en los videojuegos de conservación, presentan un enfoque de consciencia ambiental, donde se registran algunos prescriptivos, es decir, que, aunque presentan temáticas asociadas a perspectivas a medio y largo plazo, incluso multi causales, involucran criterios de intervención y planificación del entorno, incluyendo personajes que operan en la categoría de Personajes No Jugables (Non Playing Characters). En términos metodológicos esta incorporación supone un proceso de mejora asociado a un curso que, entre otras características, involucra la comprensión de la practica en el sector servicios, integrando el pensamiento sistémico como conocimiento y competencia, como también el desarrollo de la consciencia con relación a la sostenibilidad y la ecología industrial en el del resultado de su desarrollo profesional.