Representación estudiantil como dinamizador en programas de ingeniería

Resumen

La Universidad Santo Tomás define en su Reglamento Estudiantil de pregrado la elección de los Representantes Estudiantiles, como un mecanismo que permite la postulación y elección de dos representantes en cada semestre académico. De esta manera, el programa de Ingeniería de Telecomunicaciones cuenta con veinte (20) estudiantes representantes (dos (2) por cada semestre) de los cuales, uno (1) es elegido como Representante General y otro como Representante Auxiliar, con el objetivo de que representen a la comunidad estudiantil en la toma de decisiones al interior del programa, dentro del denominado Consejo de Facultad. Sin embargo, limitar el qué hacer de la Representación Estudiantil a la toma de decisiones en este órgano colegiado, podría llevar a una subutilización de las capacidades con las que cuentan los estudiantes de ingeniería y el desaprovechamiento de espacios formativos más allá del aula, los cuales podrían potenciar diferentes habilidades blandas como el liderazgo y trabajo en equipo. Por lo tanto, este proyecto busca fortalecer la Representación Estudiantil del Programa de Ingeniería de Telecomunicaciones en la Universidad Santo Tomás, promoviendo su papel como agentes de cambio positivo en la comunidad académica. De esta forma, a través de la participación activa en la toma de decisiones y la gestión de diferentes actividades dentro del programa, se busca crear un ambiente colaborativo y participativo entre estudiantes, profesores y personal administrativo, tomando a la Representación Estudiantil como eje articulador. Para lograrlo, la Representación Estudiantil asume la organización de 3 actividades fundamentales al interior del programa de Ingeniería de Telecomunicaciones: El Claustro Estudiantil (evento de divulgación para estudiantes, profesores y directivos, donde se socializan las actividades que se realizan en investigación, proyección social y docencia al interior del programa), la creación de un Programa de radio (Latencia Cero) como mecanismo de desarrollo comunitario en la emisora de la Universidad y, finalmente, la organización y desarrollo del día de las TICs para el periodo 2025-1 (donde se deben gestionar concursos de ingeniería, muestras de proyectos y charlas con expertos del sector productivo). Para realizar esto, la Representante General y el Representante Auxiliar conforman equipos de trabajo con los demás representantes del programa, definen una hoja de ruta y designan tareas para el desarrollo de los tres eventos. Con esto, se logra identificar a tiempo la necesidad de espacios, recursos y el apoyo que requieren de los profesores y administrativos para que el desarrollo de las tres actividades sea satisfactorio. Los resultados preliminares muestran el desarrollo de habilidades de liderazgo, comunicación asertiva y gerencia estratégica en estudiantes de pregrado en ingeniería. Así mismo, se evidencia un mayor sentido de pertenencia por el programa y la institución tanto en estudiantes como en profesores.