Faltas a la integridad académica: estudio de caso mediante el modelado con ecuaciones estructurales
DOI:
https://doi.org/10.26507/paper.4286Palabras clave:
Ecuaciones estructurales, Efecto, Factores, Integridad Académica, ModeloResumen
La integridad académica es un pilar fundamental en la educación superior, ya que garantiza la calidad de la formación profesional y la credibilidad de las instituciones educativas, su incumplimiento puede tener consecuencias negativas tanto para los estudiantes como para las instituciones. Este estudio se centra en analizar las faltas a la integridad académica reportadas por docentes durante el año 2024, utilizando una muestra de 256 estudiantes de pregrado que en su limpieza y adecuación se convierten en 97 registros. Se empleó el método de Mínimos Cuadrados Parciales (PLS) en modelos de ecuaciones estructurales para identificar los factores que influyen en el comportamiento deshonesto de los estudiantes. Los constructos analizados incluyen características demográficas, perfiles y rendimiento académicos, con el objetivo de determinar su efecto sobre las conductas que atentan contra la integridad académica.
Citas
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Fuentes electrónicas
Rodríguez Angulo, D. A. (2024). Creencias de los estudiantes de una universidad colombiana sobre la deshonestidad académica. Bogotá.
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