La comprensión del aprendizaje. Servicio en ingeniería cuando se trabaja con comunidades y organizaciones de base. Caso barrio Doña Liliana con el programa social PROSOFI

Abstract

La propuesta de aula con base en el Aprendizaje-Servicio se está implementando en las asignaturas Proyecto de Ingeniería y Proyecto Social Universitario en la Facultad de Ingeniería de la Pontificia Universidad Javeriana, a partir de la experiencia que se tiene con estas asignaturas que hacen parte del núcleo de los programas de Ingeniería y que buscan, entre otras intencionalidades académicas, hacer que el estudiante tenga contacto directo con problemáticas del País y se motive a proponer soluciones pertinentes desde su saber. Esta experiencia motivó la creación del Programa Social PROSOFI, hace 14 años, para generar impacto territorial a partir del concurso interdisciplinar de Ingeniería y otras Facultades.

Con el marco del Aprendizaje – Servicio, se incluye al formato de Aprendizaje Basado en Proyectos, un elemento de reflexión permanente que involucra a las comunidades y organizaciones de base quienes hacen el papel de cliente, tutor, acompañante y evaluador. Los proyectos que se realizan con el acompañamiento de PROSOFI incluyen, además, a este programa social dentro de los actores y agentes de los proyectos.

Particularmente en el caso del Barrio Doña Liliana de la Localidad de Usme en Bogotá, PROSOFI recogió el interés de los habitantes del barrio para que se mejorara la gestión de residuos domiciliarios teniendo en cuenta que, en la actualidad, la comunidad no ha logrado pasar de la queja a la solución.

En el año 2023 Ingeniería Civil, junto con Ecología, realizaron el diagnóstico de la problemática; estudiantes de Ingeniería Industrial continuaron con diseño e implementaciones de soluciones a aspectos relacionados; y ahora se une Ingeniería Mecánica y Bioingeniería.

Los resultados de los proyectos de aprendizaje-servicio desde el punto de vista de la comunidad, de los estudiantes y de PROSOFI han sido positivos. La comunidad de Doña Liliana tiene una mayor comprensión y sensibilidad ante la problemática, tanto así, que se han organizado para realizar campañas de embellecimiento del barrio y atienden las asesorías y capacitaciones que realizan los estudiantes logrando implementación de acciones en los hogares para una mejor gestión de los residuos.  Por su parte, los estudiantes han comprobado que tienen capacidad de transformación y PROSOFI resalta el involucramiento de las personas para lograr las propuestas construidas conjuntamente con los estudiantes.