Proyecto integrador piloto: una estrategia pedagógica y didáctica integral orientada a la internacionalización y la formación de alto nivel de los estudiantes de ingeniería civil
DOI:
https://doi.org/10.26507/paper.3591Palabras clave:
proyecto integrador, proyectos capstone, ingeniería civil, estrategias pedagógicas, desarrollo de competenciasResumen
En el marco de la XIV Convocatoria de intercambio internacional Alianza del Pacífico - Movilidad Estudiantil y Académica 2023, se llevó a cabo la implementación de un Proyecto Integrador Piloto (PIP) en la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Católica San Pablo de Arequipa. La iniciativa se formuló como un espacio de integración de los cursos de Construcción I, Mecánica de Materiales II y Mecánica de suelos II, los cuales forman parte del sexto semestre del plan de estudios. El proyecto fue concebido como una estrategia pedagógica y didáctica orientada a la promoción de la internacionalización y la formación de alto nivel de los estudiantes de ingeniería civil. Los equipos conformados participaron activamente durante un semestre académico, en la gestión, planeación, diseño y construcción de un proyecto de ingeniería a escala, planteado como solución a un problema típico del ejercicio profesional. El presente artículo describe los aspectos de tipo organizacional, los resultados de los entregables de la fase de estudios y diseños y de la fase de construcción, y los resultados de la evaluación del desempeño de los equipos de proyecto involucrados. Conclusiones, lecciones aprendidas y recomendaciones que derivaron en la implementación de una nueva versión del proyecto, igualmente son incluidas.
Biografía del autor/a
Aldemar Remolina Millán, Universidad Industrial de Santander
Ingeniero Civil, Magister en Ingeniería Civil. Profesor Titular Catedra Escuela de Ingeniería Civil Universidad Industrial de Santander Bucaramanga, Colombia
Mauricio Javier León Tejada, Universidad Católica San Pablo
Ingeniero Civil, MSc en Ingeniería Civil. Director Programa de Ingeniería Civil Universidad Católica San Pablo, Arequipa, Perú
Silvia Juliana Tijo López, Universidad Industrial de Santander
Ingeniero Civil, MSc - PhD en Ingeniería Civil. Profesor Asistente Escuela de Ingeniería Civil Universidad Industrial de Santander Bucaramanga, Colombia
Guillermo Mejía Aguilar, Universidad Industrial de Santander
Ingeniero Civil, MSc - PhD en Ingeniería Civil. Profesor Titular Escuela de Ingeniería Civil Universidad Industrial de Santander Bucaramanga, Colombia
Yaneth Verónica Calderón Colca, Universidad Católica San Pablo
Ingeniero Civil, MSc en Ingeniería Profesor Programa de Ingeniería Civil Universidad Católica San Pablo, Arequipa, Perú
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