Calidad y excelencia académica en la formación profesional integral desde comunidades de aprendizaje

Autores/as

  • Luz Restrepo Universidad Tecnológica de Pereira
  • Wilson Arenas Valencia Universidad Tecnológica de Pereira
  • Jennifer Alejandra Gaviria Pérez Universidad Tecnológica de Pereira

DOI:

https://doi.org/10.26507/paper.2470

Palabras clave:

calidad, excelencia, formación profesional integral, comunidades de aprendizaje

Resumen

El programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira en su compromiso con la sociedad, de formar profesionales integrales que cumplan con las competencias requeridas por las nuevas dinámicas del entorno organizacional y social, realizó un proceso de renovación curricular a través de la conformación de comunidades de aprendizaje con carácter multidisciplinar que permitieron consolidar los aspectos curriculares para un programa pertinente.

Es así como desde las comunidades de aprendizaje se realizó una revisión total de los aspectos curriculares, buscando a través de estos, formar en los Ingenieros Industriales las competencias básicas, genéricas y profesionales que les permitan convertirse en agente del cambio tecnológico, económico, científico, político y social para la transformación la región el país y el mundo.

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Citas

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Publicado

07-09-2022

Cómo citar

[1]
L. Restrepo, W. . Arenas Valencia, y J. A. Gaviria Pérez, «Calidad y excelencia académica en la formación profesional integral desde comunidades de aprendizaje», EIEI ACOFI, sep. 2022.
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